转一篇批评北美教育的文章。作者说的有多少是事实？

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发表于 2019-6-5 22:50 | 只看该作者

对于西方社会大批不能读写的人被医生诊断为dyslexia(失读症、读写障碍)这一现象，英国国会议员Graham Stringer 提出不同意见：造成如此众多的儿童不能读写的原因是错误的教学方法的使用。教育机构非但不承认自己的教学模式和教学方法是错误的，反而发明了一种叫做失读症的大脑功能障碍。说那些被低劣的教学方法搞得一塌糊涂的孩子们患了失读症，这是多么地邪恶。

为了推卸责任而歪曲事实，为了开脱自己而委过于人，是西方人的一贯作风。当中国学生在各项国际测试中一再勇拔头筹，而美国学生则频频败走麦城的消息不胫而走后，美国教育工作者给出的解释是：亚洲学生容易教，因为他们的性格比美国学生温顺（docile）。长期致力于批判美国教育体制，主张学习中国教育的Harold Stevenson 尖锐地指出，这种说辞不过是美国教育界的一种自我安慰而已，他们试图维持一种建立在谎言之上的虚假的自我认知: 西方人是有独立性和创造性的成功者，而亚洲人则是温顺的、消极的、只会死记硬背的失败者。

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发表于 2019-6-5 22:50 | 只看该作者

教育者认知水平、文化水平如此，被教育者的状况也好不到哪里去。由于种种原因，学生们大都精神状态不佳，学习动力不大。一个叫Mitch Pearlstein 的美国人写了一本书《从家庭的崩溃到美国的衰落：家庭破碎的教育、经济和社会代价》（From Family Collapse to America’s Decline: The Educational, Economic, and Social Costs of Family Fragmentation ），探讨美国家庭的破裂在教育、经济和社会等方面对美国社会造成的严重影响。Pearlstein认为，由于家庭问题的影响，很多孩子无法把注意力集中到学习上，从而严重影响了他们的学习成绩以及日后的发展前途。因此，Pearlstein认为，美国的年轻一代注定会在竞争日益激烈的国际市场上失去竞争力。

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发表于 2019-6-5 22:52 | 只看该作者

其实，很多教师本身的综合素质也很低下，甚至缺乏基本生活常识。而这种基本生活常识的缺乏，有时可能导致令人啼笑皆非的结局甚至是人的生命的丧失。例如，我的那位不认识单词的教师朋友，她的前夫长期患病在家，精神变得越来越抑郁，常常与人探讨生与死的问题，就连我都感觉到他有可能自杀，而她却无动于衷。根据她本人自己事后的描述，终于有一天，前夫痛苦地说出，我想自杀。令人匪夷所思的是，她听到这话后，非但没有劝抚安慰，反而立即离家去商店买东西。等她回来，前夫已经吊死在房间里。由于这种悲剧的频繁发生，社会工作者们敬告公众，如果有人说想自杀，一定要非常认真对待。于是又出现了以下的一幕：一个非洲女孩嫁给了一个美国人，有一次在双方吵架过程中，女孩双手抓住自己的头发大喊：“你竟然这样对待我，我不想活了。”老公听后，吓得立即报警，致使女孩被警察送进了精神病院。

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发表于 2019-6-5 22:52 | 只看该作者

不仅是教师，就连在西方社会倍受尊重的社会工作者们，比他们的客户也强不到哪里去。例如，我的一个叫莎敏的同事，工资比我还高，也没有家庭负担，却经常入不敷出。我曾经诧异地问她为什么，她思索片刻后，给出了如下答案：“因为在加拿大的学校里，老师不教我们如何理财。”我听后大吃一惊，情不自禁地脱口而出：“可是中国的学校也不教学生如何理财呀。”她听后比我还吃惊：“那你们是怎么学会理财的呢？”当她听说是从父母那里学会的时候，惊叹道：“我注意到了，中国孩子的父母大多都在一起。而大多数加拿大孩子的父母或离婚或根本就没结婚。而无论是单身爸爸还是单身妈妈，都不可能充分满足孩子各方面的需要。”

我的这些整天向客户们传授如何与人沟通、如何解决人与人之间的矛盾的同事们，自己却也严重缺乏这样的能力。他们唯一擅长的就是互相之间告来告去，而告的却常常是一些不足挂齿的、鸡毛蒜皮的小事。但是，为了告倒对方就不得不罗织罪名，小题大做，上纲上线。例如，有人告莎敏在办公室吃鱼，罪名是“气味骚扰”。一个叫坎戴丝的人告我对她进行语言攻击，就因为我说“在加拿大没有言论自由，是假民主”，曾做过教师的她似乎没有意识到她的这一行为恰好证明我的观点是正确的。两个星期后，她又去告了我两次：先是去告我不和她说话，后又告我和她说话时不看她的眼睛，罪名是对她不尊重。真是欲加之罪行，何患无辞。

更荒谬的是，按照公司规定，所有这些乱七八糟的控告都要经过程序正规的调查，逐条证明或驳斥被告人的上述种种“罪状”，搞得大家人心惶惶，无心工作。可能由于这种相互之间的控告太频繁了，因为最终竟然有大约三分之一左右的员工都卷入了告与被告的漩涡，经理实在是处理不过来了，最后只得发了一个正式文件，称今后如果一个员工对另一个员工不满，要先两个人自己解决。即使如此，也没能阻止住员工之间互相告发的浪潮。我不禁暗暗发笑：经过正规训练的、专门负责解决社会问题的社会工作者的素质竟然如此！！！

这就是“精英”们所推崇的高素质的西方人！这就是自视甚高的“高等”种族！

(作者系中国人民大学博士, 曾在中国社会科学院从事历史研究, 现在是加拿大政府公务员。)

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发表于 2019-6-5 22:55 | 只看该作者

Chinese In North America(北美华人e网)
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xinhuazidian - 11/29/2018 9:53:52 AM

最近看了几个国内家长教孩子写作业的视频，无一例外以家长把笔狠狠扔到作业本上，孩子惊惧甚至大哭为结局。我想这种场面这里的大多数人，包括我自己，都不陌生。记得小学和初中时期，有不少非常凶恶的老师，手指头戳脑袋是家常便饭，“蠢笨傻”这种侮辱性的词汇更是张口就来，还是重点学校。可似乎从来没人说过这有何不妥，家长们都认为越严越好，老师不“虐待”孩子就说明老师不重视自家的娃，那才是要着急的事情。高中和大学时期的老师就没有这种情况了。可是小学初中时期刚刚接触到学校教育，就承受这样的心理阴影，很难说会对以后产生什么负面影响，很多国人那种过分强烈的竞争意识，以成败论英雄的人生态度，我觉得或多或少和小时候在学校被“虐”有关。

好奇美国人怎么教小孩功课？着急上火摔笔撕本根本就没听说过，天下小孩都差不多吧，不可能美国小孩就比中国小孩聪明，他们的家长老师怎么就那么沉得住气呢？
mjtalk - 11/29/2018 10:45:41 AM
美国是另一个极端，明明做得不咋地，老师和家长还要使劲夸，从好的方面说可以让小孩比较自信，不好的一面就是对自我感觉良好，不能面对批评，容易有很强的挫败感，一点狗屁事都会hurt feelings，而且不会从自身找问题，全是别人不好。http://forums.huaren.us/archiver/showtopic.aspx?topicid=2364025

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发表于 2019-6-5 22:56 | 只看该作者

Olympian - 11/29/2018 11:00:19 AM
回复 -6楼2楼mjtalk的帖子[/url]

可是小孩子都有不开窍学不会的时候，难道美国的家长老师就不着急上火吗？孩子念书有问题，老师家长着急应该是本能反应吧，他们怎么能那么淡定呢。
xinhuazidian 发表于 11/29/2018 10:50:41 AM -6楼

老师干吗要着急？又不跟自己performance挂钩，也不是自己的孩子。家长吧，我觉得很多人自我感觉很好，反智社会上，觉得人家学习好只不过是推得厉害，喜欢discredit别人的成绩，即便自己家孩子很差还觉得很有potential，重心都放在体育项目上。还有就是，在美国很多人都不认为读书是唯一的出路，父母就不会因为孩子学习不好而很焦虑。
CK - 11/29/2018 11:00:55 AM
美国是另一个极端，明明做得不咋地，老师和家长还要使劲夸，从好的方面说可以让小孩比较自信，不好的一面就是对自我感觉良好，不能面对批评，容易有很强的挫败感，一点狗屁事都会hurt feelings，而且不会从自身找问题，全是别人不好。
mjtalk 发表于 11/29/2018 10:45:41 AM -7楼

这是是部分老师和家长．
还有家长虽然夸,　但是会送孩子去参加比赛，　一比就知道自己有几斤几两了,　不用亲口批评.

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发表于 2019-6-5 22:56 | 只看该作者

yshe - 11/29/2018 11:04:19 AM
以前美国有钱，就跟地主儿子一样呗，不愁吃，不愁穿的，随便打个工，能养活一家人。干嘛在意表现啊。现在呢。
红色中留 - 11/29/2018 11:05:25 AM

确实，中国男孩子之所以性弱势群体跟天朝教育模式也有关系，比女孩子晚发育两年，基本都是小兵兵。

父母急功近利也是无奈，小学玩法设定好了，你不参与的话，小孩子只能是垫底阶层郁郁寡欢，被同学老师鄙视。
红色中留 - 11/29/2018 11:11:14 AM
美帝人种结构改变以后也会中国化的，其实学校文化继承了社会文化，社会文化来源于种族文化。

说反了吧？美帝现在女孩一个个都自信十足，考名校都是女生人数碾压男生。男生跟本出不了头。从小还要谨防被me too的危险。

ztootz 发表于 11/29/2018 11:01:46 AM -13楼

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发表于 2019-6-5 22:57 | 只看该作者

闲逛123 - 11/29/2018 11:22:57 AM
回复 -14楼2楼mjtalk的帖子[/url]

可是小孩子都有不开窍学不会的时候，难道美国的家长老师就不着急上火吗？孩子念书有问题，老师家长着急应该是本能反应吧，他们怎么能那么淡定呢。
xinhuazidian 发表于 11/29/2018 10:50:41 AM -14楼

美国老师怎么不上火。只要认真负责，把教学当回事的老师，都会上火。女儿说班上两个娃要把老师整疯了，老师把一大半的精力都用在他们两身上。一日本娃和美国娃。怎么教都教不会。老师整得技穷，已经很生气，很不耐烦，嗓门非常大了。经常威胁其中一个，再不努力需要留级。

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发表于 2019-6-5 22:58 | 只看该作者

xinhuazidian - 11/29/2018 2:27:12 PM
还是因为学校状况推动家长的心态。
至少美国公校小学是一派祥和，在宽松环境下四五年级孩子更容易养成独立学习能力；初中分化厉害，爱学习的不爱学习的自动结圈；高中四年更是早早有职业技术培训，都不用家长操心了。
---发自Huaren 官方 iOS APP
jenny110413 发表于 11/29/2018 2:09:53 PM -25楼-25楼[/url]

很有道理。这可能和美国不歧视蓝领工人有很大关系。尤其有手艺的人，日子过得不比坐办公室的差，甚至还强，所以家长们也不用死命推读书了。福建人温州人也是这个路数，经常去的一家中餐馆，老板对孩子的教育就是放羊，孩子一直到上了学前班才开始学英文，以前在家老人带着都是说家乡话，上学以后也不会推学习，老板讲话就是“能学多少学多少，不爱上学就去学个手艺或者学做生意，反正我们当年也没念过什么书还不都是好好的。” 非常神奇的是，他家的两个娃没人管反而学习成绩都不错。

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发表于 2019-6-5 22:58 | 只看该作者

小金猪 - 11/29/2018 8:17:47 PM
美国是另一个极端，明明做得不咋地，老师和家长还要使劲夸，从好的方面说可以让小孩比较自信，不好的一面就是对自我感觉良好，不能面对批评，容易有很强的挫败感，一点狗屁事都会hurt feelings，而且不会从自身找问题，全是别人不好。
mjtalk 发表于 11/29/2018 10:45:41 AM -29楼

我怎么觉得正相反啊，美国孩子成绩不一定好，但是自我感觉好，口才好，面对批评他们还能一套一套的狡辩，根本不在乎，中国人成绩好，可是吵架吵不过，就算是这里长大的孩子英语是母语，气势上也弱一截
sunnytoday - 11/29/2018 8:32:57 PM
谁说美国人不陪做作业，我女儿老师美国人说每天陪老二（儿子）在家做几个小时作业，很痛苦。说如果觉得作业多可以跟她商量少做一些